云南省科协主办的《奥秘·人工智能》杂志，依托中国教育机器人大赛技术委员会专家团队，对人工智能所涉智能机器人编程、STEAM综合开展入门教育，强调动手与动脑结合。中国教育科学研究院齐媛博士认为，人工智能课程应以儿童计算思维的发展为核心，通过编程课程来呈现。作为国内人工智能入门第一刊，除图文并茂、通俗易学的月刊，还有分年龄段对应的教材、器材、培训、赛事。
人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。随着技术的发展，编程语言的可接受年龄不断降低，这为人工智能进校园奠定了很好的基础。
除了编程教育，基于智能机器人开展创客教育和STEAM教育，学校开设智能机器人编程课程、组建课余活动兴趣小组，教育培训机构开展基于智能机器人编程的人工智能普及课程，让人工智能课程进入了孩子们的课堂，这是一条值得尝试、能改变传统教育模式的创新之路。越来越多的竞赛会提供给青少年展示自身才华，比拼思维与创新能力的舞台，会让青少年的知识与技术水平，得到更大的提升。
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