小学语文教学园地版

 《小学语文教学》杂志现为旬刊,上旬《小学语文教学·会刊》,中旬《小学语文教学·园地》,下旬《小学语文教学·人物》。中旬《小学语文教学·园地》是一线教员,注重详细教学办法的指导,内容接地气,适用性强。《小学语文教学》面向全国小学语文教员及教科研人员,贴近小学语文教员工作,报道全国小学语文教学先进经历,促进小学语文教材教法变革,引领小学语文研讨潮流,集理论、理论、材料、信息为一体,以“追求高度、探求精度、发掘深度、拓展广度”到达办刊的学术性、前沿性、经典性、权威性。 

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小学语文教学园地版杂志参数
杂志名称 小学语文教学园地版
发刊周期 月刊
出版社 小学语文教学杂志社
全年期数 12期/年
刊   号 CN14--1016/G4
配送次数 12次
小学语文教学园地版杂志简介

 

《小学语文教学》杂志现为旬刊,上旬《小学语文教学·会刊》,中旬《小学语文教学·园地》,下旬《小学语文教学·人物》。

中旬《小学语文教学·园地》是一线教员,注重详细教学办法的指导,内容接地气,适用性强。

《小学语文教学》面向全国小学语文教员及教科研人员,贴近小学语文教员工作,报道全国小学语文教学先进经历,促进小学语文教材教法变革,引领小学语文研讨潮流,集理论、理论、材料、信息为一体,以“追求高度、探求精度、发掘深度、拓展广度”到达办刊的学术性、前沿性、经典性、权威性。

 


小学语文教学园地版杂志目录
问题透视:呈现当前小学语文教学中某个方面存在的具体问题,并指出相应的解决策略,给一线教师以启发。 文本解读:立足课文整体,找准切入点,如可以从思想感情、语言内容、语言形式等方面入手对课文进行分析。 备课磨课:围绕某一节课进行试教、反思,再试教、再反思、再上课的过程。 得失反思:对自己在教学中存在的问题的认识与思考。 教育故事:以讲故事的形式反映一定的教育理念、教育方法等。
小学语文教学园地版杂志出版社
《小学语文教学》杂志创刊于1981年,是我国最早创办的小学语文教学专业性期刊,1982年成为中国教育学会小学语文教学专业研究会会刊,由叶圣陶先生亲笔题写刊名。 本刊近年来荣获第二届国家期刊奖百种重点期刊,中国期刊方阵·双百期刊,中国北方十佳期刊,山西省一级(优秀)期刊,中国语文报刊编辑质量优秀奖,首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊。并多年为《人大复印报刊资料》全文转载冠军。

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