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小学教学创刊于1980年,被国度新闻出版总署评为全国“双效”期刊,2005年在河南省新闻出版局组织的编校质量抽查中名列第一,2006年荣获“河南省社会科学二十佳期刊”荣誉称号。《小学教学》在坚持原《小学青年教员》前瞻性、人文性、可操作性、互动性的根底上,将愈加强调适用性、针对性、可读性。应广阔读者请求,《小学教学》在2006年分为语文版和数学版,更专业,更厚重。
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